Le tableau de Mesker

Quand les parents découvrent le tableau pour la première fois, ils sont souvent surpris.

Le tableau de Mesker porte le nom de Pierre Mesker, un neurologue néerlandais né en 1905, qui s'est intéressé au lien entre le développement du mouvement et les difficultés d'apprentissage.

Un enfant qui écrit mal n'écrit pas seulement avec sa main

Avant d'être une affaire de lettres, écrire est une affaire de corps. La position des épaules, l'appui du poignet, la façon dont le bras traverse la feuille, la distance entre l'œil et le papier. Quand ce socle est instable, on peut recopier un mot cent fois sans que rien ne change : le geste reste le même.

Ce que ce tableau permet de travailler

Le tableau de Mesker permet d'observer et d'évaluer l'évolution de l'écriture chez l'enfant. Il travaille plusieurs éléments importants de la graphomotricité, comme la posture, la vitesse d'écriture, la pression exercée sur le stylo, ainsi que la forme et la taille des lettres. Il permet également d'observer le sens d'écriture, de gauche à droite, les lettres écrites en miroir et les liaisons entre les lettres. Le tableau prend aussi en compte la gestion de l'espace : les tracés doivent être droits et organisés. Enfin, ces exercices sollicitent la concentration et la latéralisation de l'enfant, c'est-à-dire sa capacité à utiliser et à coordonner le côté droit ou gauche de son corps.

Les progrès que j'observe

J'ai pu constater que l'enfant gagne en précision au niveau de ses boucles. Un élève de GS rencontrait des difficultés à réaliser des boucles. J'ai donc utilisé le tableau de Mesker afin de travailler le geste graphique et de l'aider à mieux maîtriser son tracé. Après son utilisation, un déblocage s'est rapidement produit : l'élève a réussi à réaliser les boucles avec davantage de facilité.

Un second exemple

Un élève rencontrait d'importantes difficultés dans la formation de ses lettres. Les enseignants ont rapidement tiré la sonnette d'alarme, son écriture étant difficilement lisible. Nous avons alors mis en place un travail à l'aide du tableau de Mesker, utilisé lors de deux séances. Dès la troisième séance, des progrès étaient déjà visibles : les lettres étaient mieux formées et l'écriture était nettement plus lisible. En parallèle de l'utilisation du tableau de Mesker, nous avons également repris le tracé et la formation des lettres afin de consolider les acquis et d'améliorer progressivement la qualité de son écriture.

Avant

Après 3 séances